“我今年41岁，孩子比学生小不了多少，跟学生在一起，我常常把学生当成自己的孩子看。我的性格比较外向，是个乐天派，当不了严肃的老师，和学生也嘻嘻哈哈的。去年过年，我给自己当班主任的班级的38个学生，每一个学生都发了微信红包，主要是好玩、热闹。”焦世奇说，过年发过红包后，自己发现班级的气氛特别好，觉得这个做法可以应用到不当班主任、只当任课老师的两个班级同学身上，所以对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，也都发了红包，出发点还是鼓励。

　　据了解，从去年春节到现在，焦世奇给学生发了超过两千块钱的红包。

　　焦老大’的课特别有意思，他是个中年人，但十分新潮，人没有架子，从不板着面孔，亲和力超强。”市场营销班学生小张说，每次大考后成绩好、分数高的学生都会收到来自“焦老大”的微信红包，有时为了督促学生认真上课，他会在课后发红包，毫不夸张地说，焦老师是经管学院的“人气王”老师。

　　家长担心：会不会让孩子变得太功利

　　焦世奇坦言，他认为大红包与发奖学金的目的是一样的，都是为调动学生的积极性，“而且，发微信红包好玩、新潮，学生喜欢，也容易在班级形成轻松愉快的气氛，我一直就认为应该快乐学习，老师和学生像朋友一样愉快相处，当然，前提是老师要有好的师表。”