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会议认为,深化中小学教师职称制度改革,对于优化配置资源、加强基础教育师资保障,具有重要意义。经过几年来的大面积试点,全面实施改革时机已成熟。会议决定,将中小学教师职称制度改革在全国全面推开。
一、将分设的中学、小学教师职称(职务)系列统一为初、中、高级。
二、修订评价标准,注重师德、实绩和实践经历,改变过分强调论文、学历倾向,并对农村和边远地区教师倾斜。
三、建立以同行专家评审为基础的评价机制,并公示结果、接受监督。
四、坚持职称评审与岗位聘用相结合,实现人尽其才、才尽其用。
